AI 使用反而使學生成績下降，除非訓練他們批判性評估 AI 結果
使用 ai 的學生成績通常較差，但訓練他們評估 ai 結果可以提高成績。這影響全球教育。
OECD的PISA研究基於2025年來自91個國家760,000名學生的數據，發現使用AI的學生在科學方面的表現往往比不使用AI的學生差。然而，將AI用於初步研究、或接受過評估其結果訓練的學生，成績下降幅度較小，甚至優於非使用者。研究還指出，AI的使用在來自優勢背景的學生中更為普遍，且在國際間差異很大。此外，每天使用AI的學生展現出較高的好奇心，但這並不一定轉化為更好的成績。