AIの使用は生徒の成績を下げる、ただし批判的評価の訓練を受けた場合は除く
AIを使用する生徒は成績が低くなる傾向がありますが、AIの出力を評価する訓練を受けるとテストの点数が向上します。これは世界中の教育に影響を与えます。
OECDのPISA調査は、91か国の76万人の生徒から収集した2025年のデータに基づくもので、AIを利用する生徒は利用しない生徒に比べて理科の成績が低くなる傾向があることを明らかにした。ただし、予備的な下調べにAIを活用している生徒や、AIの出力結果を評価する訓練を受けた生徒では、成績の低下は小さく、場合によっては非利用者を上回る成績を示す。調査ではまた、AIの利用は恵まれた環境にある生徒の間でより一般的であり、国によって利用状況に大きな差があることも指摘されている。さらに、AIを毎日利用する生徒は好奇心の水準が高い傾向を示すものの、それが必ずしも良い成績につながるわけではない。